Malmberg

Malmberg

Hoe verbeter je een lesmethode?

Hoe verbeter je een lesmethode?

Wie lesmethodes voor biologie zegt, zegt Malmberg. ‘Biologie voor jou’ staat in de meeste middelbare scholen wel in de kast en op de iPad. Aan ons de vraag hoe we deze populaire lesmethode naar een volgend niveau konden brengen. En dan niet zozeer in het ontwerpen van de lesmethode zelf, maar in onderzoeksproces dat eraan voorafging.

Wie lesmethodes voor biologie zegt, zegt Malmberg. ‘Biologie voor jou’ staat in de meeste middelbare scholen wel in de kast en op de iPad. Aan ons de vraag hoe we deze populaire lesmethode naar een volgend niveau konden brengen. En dan niet zozeer in het ontwerpen van de lesmethode zelf, maar in onderzoeksproces dat eraan voorafging.

Wie lesmethodes voor biologie zegt, zegt Malmberg. ‘Biologie voor jou’ staat in de meeste middelbare scholen wel in de kast en op de iPad. Aan ons de vraag hoe we deze populaire lesmethode naar een volgend niveau konden brengen. En dan niet zozeer in het ontwerpen van de lesmethode zelf, maar in onderzoeksproces dat eraan voorafging.

Uitvoering
2017

Methodes
Co-creatieve sessies
Focusgroep gesprekken

Uitvoering
2017

Methodes
Co-creatieve sessies
Focusgroep gesprekken

Uitvoering
2017

Methodes
Co-creatieve sessies
Focusgroep gesprekken

Zo gingen Marjolein en Flin te werk

Zo gingen Marjolein en Flin te werk

Flin: ‘We trapten af met een stakeholdersessie. Hiervoor nodigden we zowel interne als externe stakeholders uit. Ter voorbereiding gaven we ze wat huiswerk mee: wat zijn pain relievers en wat zijn gain creators? Deze pasten we tijdens de sessie in het value proposition canvas. Een fijne methode om een propositie te bepalen.’

Flin: ‘We trapten af met een stakeholdersessie. Hiervoor nodigden we zowel interne als externe stakeholders uit. Ter voorbereiding gaven we ze wat huiswerk mee: wat zijn pain relievers en wat zijn gain creators? Deze pasten we tijdens de sessie in het value proposition canvas. Een fijne methode om een propositie te bepalen.’

Flin: ‘We trapten af met een stakeholdersessie. Hiervoor nodigden we zowel interne als externe stakeholders uit. Ter voorbereiding gaven we ze wat huiswerk mee: wat zijn pain relievers en wat zijn gain creators? Deze pasten we tijdens de sessie in het value proposition canvas. Een fijne methode om een propositie te bepalen.’

case_malmberg_photo01_01
case_malmberg_photo02_02

Onbewuste behoeftes ontdekken

Onbewuste behoeftes ontdekken

Onbewuste behoeftes ontdekken

Marjolein: ‘Vervolgens gingen we aan de slag met generative design research. Met deze methode achterhaal je behoeftes die je niet zo snel ontdekt met een gesprek of vragenlijst. Speciaal voor Malmberg richtten we een mobiel lab in. Dankzij twee camera’s en een microfoon konden we samen met de klant in een andere ruimte meekijken en –luisteren. Ze schreven ook mee en clusterden meteen alles op onderwerp. Dit vormde de basis voor onze onderzoeksbevindingen.’

Marjolein: ‘Vervolgens gingen we aan de slag met generative design research. Met deze methode achterhaal je behoeftes die je niet zo snel ontdekt met een gesprek of vragenlijst. Speciaal voor Malmberg richtten we een mobiel lab in. Dankzij twee camera’s en een microfoon konden we samen met de klant in een andere ruimte meekijken en –luisteren. Ze schreven ook mee en clusterden meteen alles op onderwerp. Dit vormde de basis voor onze onderzoeksbevindingen.’

Marjolein: ‘Vervolgens gingen we aan de slag met generative design research. Met deze methode achterhaal je behoeftes die je niet zo snel ontdekt met een gesprek of vragenlijst. Speciaal voor Malmberg richtten we een mobiel lab in. Dankzij twee camera’s en een microfoon konden we samen met de klant in een andere ruimte meekijken en –luisteren. Ze schreven ook mee en clusterden meteen alles op onderwerp. Dit vormde de basis voor onze onderzoeksbevindingen.’

Marjolein: ‘Vervolgens gingen we aan de slag met generative design research. Met deze methode achterhaal je behoeftes die je niet zo snel ontdekt met een gesprek of vragenlijst. Speciaal voor Malmberg richtten we een mobiel lab in. Dankzij twee camera’s en een microfoon konden we samen met de klant in een andere ruimte meekijken en –luisteren. Ze schreven ook mee en clusterden meteen alles op onderwerp. Dit vormde de basis voor onze onderzoeksbevindingen.’

“Dankzij twee camera’s en een microfoon konden we samen met de klant in een andere ruimte meekijken.”

“Dankzij twee camera’s en een microfoon konden we samen met de klant in een andere ruimte meekijken.”

Zelf lesmethodes maken

Zelf lesmethodes maken

Zelf lesmethodes maken

De vraag die centraal stond in het generative design research luidde als volgt: hoe kunnen we niet alleen de structuur verbeteren, maar ook de inhoud? Om deze te beantwoorden hebben we een toolkit ontworpen. Deze was modulair. De biologieleerkrachten die aan ons onderzoek meededen, konden dus zelf hun ideale lesmethode in elkaar zetten. Een beetje zoals LEGO eigenlijk. Niet zo gek dat de deelnemers er bijzonder blij van werden.

De vraag die centraal stond in het generative design research luidde als volgt: hoe kunnen we niet alleen de structuur verbeteren, maar ook de inhoud? Om deze te beantwoorden hebben we een toolkit ontworpen. Deze was modulair. De biologieleerkrachten die aan ons onderzoek meededen, konden dus zelf hun ideale lesmethode in elkaar zetten. Een beetje zoals LEGO eigenlijk. Niet zo gek dat de deelnemers er bijzonder blij van werden.

De vraag die centraal stond in het generative design research luidde als volgt: hoe kunnen we niet alleen de structuur verbeteren, maar ook de inhoud? Om deze te beantwoorden hebben we een toolkit ontworpen. Deze was modulair. De biologieleerkrachten die aan ons onderzoek meededen, konden dus zelf hun ideale lesmethode in elkaar zetten. Een beetje zoals LEGO eigenlijk. Niet zo gek dat de deelnemers er bijzonder blij van werden.

De vraag die centraal stond in het generative design research luidde als volgt: hoe kunnen we niet alleen de structuur verbeteren, maar ook de inhoud? Om deze te beantwoorden hebben we een toolkit ontworpen. Deze was modulair. De biologieleerkrachten die aan ons onderzoek meededen, konden dus zelf hun ideale lesmethode in elkaar zetten. Een beetje zoals LEGO eigenlijk. Niet zo gek dat de deelnemers er bijzonder blij van werden.

case_malmberg_photo03_02

Dit was het resultaat

Dit was het resultaat

Dit was het resultaat

Dit was het resultaat

Onze bevindingen en inzichten hebben we gepresenteerd aan Malmberg. Dit onderzoek markeerde het einde van een lang ontwikkeltraject. Malmberg heeft nu genoeg concrete handvatten om een verbeterslag in ‘Biologie voor jou’ te maken. En dat is dan ook precies waar Malmberg nu mee bezig is.

Onze bevindingen en inzichten hebben we gepresenteerd aan Malmberg. Dit onderzoek markeerde het einde van een lang ontwikkeltraject. Malmberg heeft nu genoeg concrete handvatten om een verbeterslag in ‘Biologie voor jou’ te maken. En dat is dan ook precies waar Malmberg nu mee bezig is.

Onze bevindingen en inzichten hebben we gepresenteerd aan Malmberg. Dit onderzoek markeerde het einde van een lang ontwikkeltraject. Malmberg heeft nu genoeg concrete handvatten om een verbeterslag in ‘Biologie voor jou’ te maken. En dat is dan ook precies waar Malmberg nu mee bezig is.

Onze bevindingen en inzichten hebben we gepresenteerd aan Malmberg. Dit onderzoek markeerde het einde van een lang ontwikkeltraject. Malmberg heeft nu genoeg concrete handvatten om een verbeterslag in ‘Biologie voor jou’ te maken. En dat is dan ook precies waar Malmberg nu mee bezig is.

case_malmberg_photo04_01

Meer cases

case_AH_thumbnail_04

Albert Heijn

Hoe ervaren gebruikers de AH to go app?

case_BB_thumbnail_02

Binnenlands bestuur

Waarom je wil testen tijdens de ontwerpfase

Wil je meer weten? Onze Evan
helpt je verder.

+316 29074536
evan@milkshake-research.nl

_Milkshake_light-01

Milkshake research
Fred. Roeskestraat 99
1073 EE Amsterdam
06 - 15 667 604
nadia@milkshake-research.nl

      

Copyright Milkshake Research  •  KVK 16546132123  •  BTW 123412451212  •  Bank NL12ABNA12351643

Copyright Milkshake Research  •  KVK 16546132123  •  BTW 123412451212  •  Bank NL12ABNA12351643